自己开的辅导班如果增加了素质教育课程，盈利不好怎么办

 随着新高考的落地和新课标的发布，素质教育类教学的创业项目日趋受到创业者们的青睐。虽然素质教育行业有2000亿元的市场，但大多数为小公司，并且多数公司不规范。业内专家表示，构建有科学、音乐、体育、美术等领域的素质教育综合体是该行业巨头的雏形。如果有机构能够驾驭这样综合的课程体系，将有望成为新崛起的教育巨头。

 

祝博士教育立足劳逸结合、循环检查提升的教育本质（功夫深固然铁杵可以磨成针，但如若不寓教于乐又总容易造成孩子的厌学和排斥），历经反复实践独立研发推出的四好学霸班，从培养孩子良好学习习惯和提升学习力、为孩子和家长减负的角度出发，将素质教育根植到课程中去，为提升孩子的综合能力保驾护航。

 

祝博士作为课外教育的有益补充，必将担负起应有的企业责任，并明确校外培训是学校教育补充者的定位，要更好地满足学生和家长的个性化、多样化学习需求，丰富教育服务。校外培训机构要植根教育本质、积极响应国家教育“减负”的大政方针、真抓实干、积极实践。校外培训机构要尊重孩子成长的规律、树立为社会培养优质人才的理念，不超纲教学、不提前教学、不杯赛教学、不强化应试、不忘教育初衷和初心，专注创新和切实将“减量＋增效”落到实处。这样就一定能赢得更广泛的社会认同、一定能赢得未来。

 

祝博士以为家庭和社会培养习惯、能力、品德、成绩俱佳的未来人才为目的，历经反复实践验证独立研发出的“四好学霸班”，采用日常学习力训练、机器人、小记者、小舞台等实践融合各学科作业辅导、周或月末名师点拨的7对1系统化覆盖教学和能力培养，以学习兴趣，习惯、学习能力，创造力的综合培养为中心，从教育的本质出发，结合未来多元化的人才需求，系统地培养孩子10大学习能力，塑造孩子的创造能力和综合能力，让孩子习惯好、能力好、品德好、成绩好，同时切实减轻家长多班齐报的心里、经济和精力压力、减轻孩子疲于四处奔劳又难以系统培养学习能力基础的问题。

 

“四好学霸班”别于传统机构的核心优势在于：以多层级的优质师资资源投入，在深度和广度上匹配学科知识、能力、品德、习惯的整体提升。

 

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