当我们走进不同的学校，感觉是不一样的，它可能体现在学校的每一幢建筑、空间布置、细小角落里；体现在学生的课表上，社团艺体活动的丰富程度上；体现在师生的言语表情、生命状态里；体现在食堂饭菜是否安全卫生，图书馆、阅览室的座位是否充足上；体现在学校不同岗位员工的办事风格、精神风貌里……
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而这些看不见的氛围、看得见的细节背后，依附着外物、行为、言语的内在的东西就是文化。是不同的文化将一所学校与其他学校区分开来。那么，你是否知道学校文化建设，切入点在哪里，支撑点在哪里，路径如何找寻？
关注当下行业热点，帮助学校应对各种难题，携手行业同仁共同前行！BEED Asia 必达亚洲在线合作交流新平台——“必达荟 | BEED Talks”本周将以【新时代下，学校文化如何重构？】为主题，特别邀请 浙大设计院教育空间研究所所长邵兴江和无锡SK学校创校校长陈罡，为我们讲述在新时代下，如何夯实基础，打牢根基，重构学校文化。
本期“必达荟 | BEED Talks”话题为：新时代下，学校文化如何重构？我们有幸邀请到邵兴江老师和陈罡校长为大家带来分享。欢迎大家在周四（4月2日）、周一（4月6日）20:00入群观看。
邵兴江老师是浙大设计院教育空间研究所所长，并任趋势学校文化设计院总顾问、美国NAC建筑设计事务所中国顾问。负责过的典型学校案例有：华东师范大学附属杭州学校、南京外国语学校方山分校、北外附属苏州湾学校等。在学校建设领域发表20余篇学术论文，负责起草杭州、温州等多个地方的学校建设标准实施细则。
全国特级教师陈罡是无锡SK学校创校校长，教育部首批领航名校长。合肥市屯溪路小学教育集团原校长，合肥市包河区教育局原副局长。在《全球教育展望》、《中小学管理》《人民教育》、《中国教育报》等刊物发表论文四十余篇。
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